Sotto/Sopra le mura, prendendo spunto dal riconoscimento UNESCO a patrimonio dell’umanità delle mura venete di Bergamo, ribalta i punti di vista convenzionali sulla città e il paesaggio e promuove confronti tra realtà diverse nello spazio e nel tempo. Come è accaduto alle mura cittadine, nel corso della storia, un muro può infatti trasformarsi in qualcosa di completamente diverso: da cesura a cerniera, da elemento che divide a spazio che unisce.

Con questo pretesto, rivolgiamo il nostro sguardo, di bambini e bambine, architetti e architette, allo spazio urbano, alla ricerca di quegli elementi in cui cogliere opportunità di connessioni: un varco, una porta, una scaletta, una passerella pedonale sulla ferrovia!

Ma non solo di sguardi è fatta l’esplorazione in città, ci sono anche i passi, le salite e le attese, i suoni e i colori! Chiediamo ai nostri sensi di guidarci e con le mappe proviamo a orientarci nei quartieri, poniamo attenzione alla bellezza, ma anche alla criticità, che può diventare muro, ostacolo. Ci poniamo in ascolto, in dialogo, con gli spazi e le persone, intrecciamo relazioni con entusiasmo ed esercitiamo un’attitudine propositiva: come condividere gli spazi urbani individuando i conflitti e cercando soluzioni? come prendersene cura in prima persona? come confrontarsi con chi governa la città?