Dall’analisi dei nomi di alcuni luoghi della città, prossimi a ciascuna scuola, abbiamo provato dunque a ricostruire piccoli frammenti di conoscenza cercando attorno a noi targhe commemorative, pietre d’inciampo, nomi di vie, piazze ed edifici, indicazioni e informazioni dagli abitanti, scoprendo magari insospettabili vocazioni storiche del quartiere e dei suoi spazi. Abbiamo posto interesse al nome della nostra scuola, scoperto passaggi segreti a cui mancava un nome, tracciato nuovi e vecchi percorsi, affrontando i concetti di  toponomastica e odonomastica, ovvero il complesso dei nomi dei luoghi e delle strade dal punto di vista storico e linguistico, con un focus sul valore della parità di genere ed una riflessione sull’importanza e l’opportunità di dare un nome alle cose e ai luoghi.  Ancora una volta abbiamo capito quanto è utile e coinvolgente scambiare esperienze e osservare il modus operandi di altri colleghi e colleghe e abbiamo instaurato proficue collaborazioni con associazioni che operano sul territorio con finalità affini e comlementari alle nostre, come nel caso di VivereLonguelo che ci ha accolti nello spazio di quartiere e fatti sognare con una mostra fotografica di altri tempi o Trapassatofuturo che ci ha accompagnati alla scoperta dei quartieri di Loreto e Santa Lucia. Si sono ipotizzati nomi di strade, piazze, giardini e i bambini e le bambine hanno espresso democraticamente le loro preferenze per dare il nome a una strada e a un’aula all’aperto.

Inoltre si è svolta la prima edizione del progetto progetto Casa mia, casa tua, casa nostra, in collaborazione con il Sistema Bibliotecario Urbano di Bergamo, destinata a piccoli lettori e lettrici. A breve le date degli incontri e le modalità di partecipazione.